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更深入地研究表明,因此,有必要将性教育作为独立课程纳入中小学课程体系。
更深入地研究表明,学生在填报志愿时,会受到一些非理性因素的影响。社会上某个专业“热”,他就觉得是好专业,但未必真的适合自己。所以我们也要做好引导。
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